أثناء الخرجة الجٌولوجٌة لاحظ تلامٌذ مناظر طبٌعٌة جٌولوجٌ

أثناء الخرجة الجٌولوجٌة لاحظ تلامٌذ مناظر طبٌعٌة جٌولوجٌة مكونة صخور رسوبٌة على شكل طبقات تحتوي على بصمات بقاٌا كابنات حٌة

File analysis & info

Content breakdown

أثناء الخرجة الجٌولوجٌة لاحظ تلامٌذ مناظر طبٌعٌة جٌولوجٌة مكونة من صخور رسوبٌة على شكل طبقات تحتوي على بصمات و بقاٌا كابنات حٌة عاشت فً الماضً، اخبرهم الأستاذ بأنها تدعى مستحاثات فتساءلوا ماهً المستحاثات ؟ وكٌف تتم الإستحاثة ؟ وماهً أهمٌة و دور المستحاثات ؟ ساعد التلامٌذ للإجابة عن هذه التساؤلات المؤسسة ثانىٌت انبهٍذة الإعذادٌت المادة عهىو انحٍاة والأرض المستوى الأونى ثانىي إعذادي الأستاذ ادوش عبذالله انصغٍز الوحدة 2 انظىاهز انجٍىنىجٍت انخارجٍت الفصل الثالث الاستحاثت و انًستحاثاث المقاطع  الاستحاثت وانًستحاثاث  انسهى الإستزاتٍغزافً المدة الزمنجة 6 ساعاث المكتسبات القبمية الإمتدادات طبٌعة العناصر المترسبة حتاتٌة وكٌمٌابٌة وحٌكٌمٌابٌة أهم أوساط الترسب ظروف الترسب فً الأوساط استٌعاب دٌنامٌة الظواهر الجٌولوجٌة الباطنٌة تكوٌن فكرة واضحة عن دٌنامٌة الكرة الأرضٌة، والنماذج التفسٌرٌة لحركتها توظٌف المكتسبات فً مادتً الرٌاضٌات والفٌزٌاء لإدراك مفهوم الزمن الجٌولوجً الأهداف التعلمٌة الوسابل الوضع

Loading content...