التصحيح والدعم مهارة وصف رحلة 3 اع المختار

الفئة المستهدفة الوحدة الثانية المكون الموضوع الحصة الرابعة الحصيص الزمني المرجع المعتمد السنة الثالثة مجال القيم االوطنية والإنسانيّة التعبير والإنشاء

File analysis & info

Content breakdown

الفئة المستهدفة الوحدة الثانية المكون الموضوع الحصة الرابعة الحصيص الزمني المرجع المعتمد السنة الثالثة ثا اع مجال القيم االوطنية والإنسانيّة التعبير والإنشاء خطاب السرد والوصف وصف الشخوص والأمكنة أنشطة التصحيح والدعم ساعة واحدة الرائد في اللغة العربية الهدف العام للدرس تشخيص أخطاء المتعلمين ذات الصلة بالتطبيق السليم لمهارة وصف رحلة ، ومساعدتهم على تصفية تعثراتهم، وتطوير إنتاجاتهم مراحل الدرس الأنـــــــشطــــــــــــــــــــة التعـــليميــــــــــة التعـــــلميـــــــــــــــــــــة 1 تشخيص أخطاء المتعلمين وتصنيفها يسطر الأستاذ الشبكة الآتية على السبورة، ويدرج داخلها نماذج من أخطاء المتعلمين التي تم جردها أثناء تصحيح إنتاجاتهم، ويصنّفها تبعا لنوعها، ثم يدعو المتعلمين إلى الإسهام في تصحيحها جماعيا على السبورة يتم التركيز على الأخطاء المتواترة، وتلك التي لها صلة بالتطبيق السليم بالمهارة شبكة تشخيص أخطاء المتعلمين الخطأ نوعه الصواب القاعدة الضابطة إملائي تكتب همزة القطع في الفعل الثلاثي الماضي المهموز، وفي ماضي

Loading content...