التقويم التشخيصي للسنة الخامسة

بسم الله الرحمن الرحيم نجد أحيانا يسي ةذتاسلأا ضعب رون فترة أسبوع التقويم التشخيصي بشكل غير مدروس بالدقة الكافية لقياس

File analysis & info

Content breakdown

بسم الله الرحمن الرحيم قد نجد أحيانا يسي ةذتاسلأا ضعب نأ رون فترة أسبوع التقويم التشخيصي بشكل غير مدروس بالدقة الكافية لقياس مستوى المتعلمين واستعدادهم لكسب التعلم الجديد ومن هذا المنطلق أردت أن أقترح مجموعة من الوضعيات تساهم في قياس مدى استعداد التلاميذ للتعلمات الجديدة من خلال تقويم مكتسباته القبلية بشكل شامل قدر المستطاع إن ملمح الدخول للسنة الخامسة هو المرجع والمنطلق الذي يعتمد عليه الأستاذ، فيبني من خلاله الوضعيات المناسبة التي تقيس معظم الكفاءات الختامية للتأكد من مدى اكتساب المتعلمين للتعلمات اللازمة ملمح الدخول إلى السنة الخامسة الأعداد والحساب المقادير والقياس الفضاء والهندسة تنظيم المعطيات يحلل مشلللللكلات بتجنيلد معلارفلة المتعلقلة بلالأعلداد الطبيعيللة الأصللللل ر من مليون والأعداد العشللرية قراءة وكتلابلة، مقلارنلة وترتيبلا والعلاقلات بينهلا ، واسلللللتعملال المعلوملات الموجودة في كتللابتهللا ، والللعللمللللليلللات الأربللع، والحسلللللاب بنوعيه آلي ومتمعن فيه يحللل مشلللللكلا

Loading content...