المحاضرة الأولى فلســـفة التربيــــة تعر ف التربية بأنها عملية

المحاضرة الأولى فلســـفة التربيــــة تعر التربية بأنها عملية منظمة ومخططة قصد إحداث تغييرات مرغوب فيها جميع نواحي يقلاخأو يعامتجاو يفطاع

File analysis & info

Content breakdown

المحاضرة الأولى فلســـفة التربيــــة تعر ف التربية بأنها عملية منظمة ومخططة قصد إحداث تغييرات مرغوب فيها في جميع نواحي ا ً يقلاخأو ا ً يعامتجاو ا ً يفطاع ا ً ينادجوو ا ً يلقعو ا ً يسفنو ا ً يمسج ،ةيمانلا درفلا ةيصخش، وأنها مجموع الأعمال الواعية وغير الواعية التي يقوم بها الكهول إزاء الأطفال قصد تعليمهم المعارف والقيم والرموز التي يرونها ضرورية أما الفلسفة فتعرف بأنها ذلك النمط من التفكير الذي يتعجب مما لا يتعجب منه أحد جون كيليفيش، Jan Kelevich ، كما يقول روبول، Reboul بأن الفلسفة تفكير جذري يذهب إلى أصول القضايا فإذا كان رجل الشارع يسأل كم الساعة؟ فإن الفيلسوف يقول ما الزمن وما علاقته بالإنسان؟ نتساءل إذن ما علاقة الفلسفة بالتربية؟ إذا كانت التربية عمل ميداني والفلسفة صناعة عاطلة ، لأن كثرتها تدعو إلى الشك في كل شيء، فكلمة Philosophia تعني محب الحكمة والحكمة تفيد التمرس المعرفي في الشؤون الحياتية والماورائية، ويعرفها المعجم النقدي للفلسفة لالاند، Lalande بأنها كل مجموعة دراسات وتأملات تختص بالعموميات وتنزع إما إلى ترتيب المعارف وتصني

Loading content...