بيداغوجيا النظام التعليمي المغربي

مجلة علوم التربية العدد لتي توصلنا إليها، لنتائج أهم لنقدية لبيدغوجيا لتحليلية درصتنا لبيدغوجيا لمغربي، أن هذه لتعليمي لنظام تعتبر

File analysis & info

Content breakdown

55 مجلة علوم التربية ـ العدد 7 �لتي تو�صلنا �إليها، �لنتائج من �أهم �لنقدية لبيد�غوجيا �لتحليلية في در��صتنا �لبيد�غوجيا �لمغربي، �أن هذه �لتعليمي �لنظام تعتبر من بين �أهم �أ�صباب �صعف مردوديته �لد�خلية و�لخارجية، وعجزه عن �أد�ء� لأدو�ر �لذي يطرح بحدة �لمنوطة به، �لأمر و�لوظائف �لبيد�غوجي �لإ�صر�ع بـ �لتحديث �صرورة �لنظام، و �لنتقال �إلى بناء وتطبيق لهذ� نموذج بيد�غوجي حديث ، من �صاأنه م�صاعدة �لمتكامل و�لمتناغم �لتعلم و�لنمو �لتلاميذ على �لج�صدية ل�صخ�صياتهم في جميع �أبعادها، و�لعقلية و�لجتماعية و�لوجد�نية، و�لرفع �لتعليمي لي�صاهم في من مردودية �لنظام �ل�صاملة، تمكين مجتمعنا من تحقيق �لتنمية �لقت�صادية و�لجتماعية �لقطاعات في �لتحديث و�ل�صيا�صية و�لثقافية، وك�صبه لرهان و�لدمقرطة �لذي نقترحه ل �لبيد�غوجي و�لنموذج ينطلق من فر�غ، ول يدعي لنف�صه �أنه �إبد�ع �لتر�كم �صخ�صي مح�ض، بل ي�صتفيد من �لتربية، وي�صتوحي �لذي حققته علوم �لمعرفي �لموؤ�ص�صة للبيد�غوجيا �لمرتكز�ت� لعامة �أبرز �لحديثة باأهم تيار�تها وفي تقديمنا لهذ�

Loading content...