دراسة شاملةلمؤلف ظاهرة الشعر الحديث

المحتويـــــــــــــــات قراءة مختصرة لكل فصل الفصول الأربعة رصد أهم المناهج المعتمدة الدراسة تتبع البنية الحجاجية الأساليب الحجاجية الحجج الموظــــفة طرائق

File analysis & info

Content breakdown

1 المحتويـــــــــــــــات  قراءة مختصرة لكل فصل من الفصول الأربعة  رصد أهم المناهج المعتمدة في الدراسة  تتبع البنية الحجاجية  الأساليب الحجاجية  الحجج الموظــــفة  طرائق العــــرض  توجيهات حول كيفية التعامل مع أسئلة الامتحان الخاصة بهذا المؤلف النقدي 2 تطرق الناقد أحمد المجاطي في هذا الفصل الأول إلى دراسة تاريخ تطور الشعر العربي، ليركز فيه على ما قبل سنة 1948 م، أي دراسة المدارس الأولى للتجديد في القرن الماضي، وهي مدرسة الإحياء، ومدرسة الديوان، وتيار الرابطة القلمية، وجماعة أبولو لكنه، وقبل أن يدخل إلى ذلك؛ استفتح هذا الفصل بتقديم أولي جاء كالتالي تطور الشعر العربي رهين بتوفر شرطين أساسيين، هما 1 ـ الاحتكاك بالثقافات الأجنبية 2 ـ توفر الشعراء على هامش من الحرية ص 6 وليشير إلى ظهور حركتين لتطويرالشعر العربي 1 ـ حركة هادئة متدرجة واجهت الوجود التقليدي إبان تماسكه، وتمثلت في مدرسة الإحياء، أعقب

Loading content...