نظريات التعلم والتدريس عن طريق حل المسائل

نظريات التعلم والتدريس طريق المسائل المركز الدولي لتكوين المكونﻴﻦ والتجديد البيداغوجي عناصر العرض Iتقديم IIطبيعة المعرفة الرياضية ماذا ندرس؟ IIIثلاث

File analysis & info

Content breakdown

نظريات التعلم والتدريس عن طريق حل المسائل المركز الدولي لتكوين المكونﻴﻦ والتجديد البيداغوجي عناصر العرض Iتقديم IIطبيعة المعرفة الرياضية أو ماذا ندرس؟ IIIثلاث تصورات عن التعلم IVالمقاربة البنائية والتدريس عن طريقحل المسائل Iتقديم المتعلم المدرس المعرفة تتشكل كل وضعية تعليمية تعلمية من ثلاثةعناصر لها وجود مادي وتتفاعل فيما بينها المناخ الحضاري والسياسة التربوية و القيم المؤسساتية كل نشاط تعليمي تعلمي داخل المدرسة يستهدف تعليم الرياضيات ينبني على تفاعل الأقطاب الثلاث المتعلم المدرس المعرفة الرياضية بالنسبة للرياضيات طبيعة المعرفة الرياضية ماذا ندرس؟ 1 المعرفة الرياضية عند الباحث أو المختص 2 المعرفة الرياضية التي يجب أن تدرس، ويتم اشتقاقها من المعرفة الأولى عن طريق ما يسمى بالنقل الديداكتيكي ،وتوجد بالمقررات الدراسية 3 المعرفة الرياضية المدرسية المقدمة من طرف المدرس 4 المعرفة الرياضية المستوعبة من طرف المتعلم يقسمبعضالباحثينفيديداكتيكالرياضيات المعرفةالرياضيةإلىأربعةأصناف تقدم في شكل جاهز ونهائي، معزولة عن سياقها التاريخي وعن شخصية الباحث وحتى عن المسألة ال

Loading content...