Envoi Par E Mail بيداغوجية حل المشكلات 64

الصفحة الرسمية للمركز الوطني لتكوين المكونين التربية بيداغوجياحل المشكلات الوضعية المشكلة أهداف تقنية المشكلات خصائص الوضعية المشكلة مراحلبناء درس بواسطة

File analysis & info

Content breakdown

الصفحة الرسمية للمركز الوطني لتكوين المكونين في التربية بيداغوجياحل المشكلات الوضعية المشكلة أهداف تقنية حل المشكلات خصائص الوضعية المشكلة مراحلبناء درس بواسطة حل المشكلات أنواع المشكلات دور المتعلمو المدرس في بيداغوجياحلالمشكلات واقع ممارسة بيداغوجياحل المشكلات بالمدرسة المغربية 2 بيداغوجياحل المشكلات تعود هذه البيداغوجياإلى جون ديوي الذي كان يرى أن الإنسان يتعلم عن طريق حل المشكلات التي تواجهه ويقول يجب أن يكون كل درس جوابا وحلا لمشكلة ما إنها بيداغوجياتعتمد مبدأ فعالية المتعلم حيث تضعه أمام مشكلة مستمدة من محيطهالسوسيو ثقافي فتدفعه إلى استدعاء موارده المختلفة للبحث عن حل لها 3 الوضعية المشكلة شروط صياغة الوضعية المشكلة تشكل تحديا بالنسبة للمتعلم تثير دافعيتةوتحثه على حلها أن تكون مستقاة من محيط التلميذ ولها معنى بالنسبة له أن تكون صياغتها واضحة ومفهومة من طرف جميع المتعلمين لا توحي بحلها أن يتدرج حلها من السهولة إلى الصعوبة أن يكون حلها يحقق الأهداف المرجوة مجموعة ظروف تجعل مكونات العملية التعليمية التعلميةمن تلميذ وأستاذ ومادة دراسية في تفاعل مستمر لحل

Loading content...